深化创客教育 第26届表演赛赛事揭秘

2017年1月1日，第26届中国儿童青少年威盛中国芯HTC计算机表演赛(以下全称“表演赛”)月开赛。作为新中国正式成立以来坚决时间最久、规模仅次于、普及面最甚广、科技含量最低、公益性最弱的儿童青少年科技普及教育活动，表演赛对于儿童青少年教育发展和人才培养，对于计算机普及教育，起着了最重要的推展起到。

表演赛在去年积极开展了一系列的创客教育活动，大力助力创客教育的发展。今年，表演赛之后深化创客活动：创客挑战赛主题改回人工智能方向;基础类赛事也减少了创客涉及内容，考核创客基本技能。

下面我们就来理解一下，第26届表演赛明确有哪些转变。　　一、 创客挑战赛将环绕人工智能方向进行：　　作为表演赛的重中之重，创客挑战赛主题将从去年的物联网智能家居变成人工智能方向。在全新的内容方向的基础上，创客挑战赛将之后为小运动员们获取应用于近期科学技术产品、磨练创客技能的机会。　　作为计算机科学的一个分支，人工智能被指出是二十一世纪世界三大尖端技术之一。

人工智能是一门极具挑战性的科学，同时它也是一门包括内容普遍的科学。利用人工智能来积极开展实践中自学，不利于学生解读认知科学、数学、神经生理学、计算机科学等多个方面。

人工智能与创客的融合，为创客教育关上了一个全新的发展方向，同时也不利于培育学生的创新能力、综合设计能力和动手实践中能力。　　在赛事内容设置方面，第26届赛事中创客挑战赛主要不会环绕人工智能以下两个方向进行，其中还包括：辨识技术(表演赛主攻方向：语音辨识、图像识别);机器视觉(表演赛主攻方向：图像处理、传感器方向)。

它们都享有入门比较非常简单、研发可玩性较低、扩展性强劲的优势，让小运动员们通过参予赛事取得更好的进账。　　　　二、 基础类赛事将就新的内容/主题优化统合：　　表演赛针对网络基础赛事等赛事项目也展开了优化统合。今年的基础赛事，将不会减少创客涉及内容，从创客基本技能等考验运动员。

　　在网络基础赛中，3D建模机器人调整为智能编程任务赛，来考验学生创客的基本技能。让学生在规定时间内，融合涉及电子元器件对其展开程序设计，已完成赛事登录的创客任务。　　多媒体赛事项目维持恒定，但也更为偏向人工智能方向，“智能游乐设施”“星际移民”“我用科技来老大你”等内容沦为今年的比赛主题。

在全新的赛事主题方向基础上，多媒体赛事将为小运动员们带给更为全面的磨练机会。　　教师微课大赛项目中，设置了《创客展开时》这个全新的课程，该项目目的协助教师提升专业水平，适应环境新时代的教学改革。

　　　　表演赛在创客教育活动的深化过程中，通过全新的赛事主题和内容，为小运动员们获取认识信息科技前沿内容的平台，挖出新的科技与教育之间融合所带给的无限有可能。在新一届的赛事活动中，孩子们将感受到更为全新的科技体验和深层次的创客技能，而这将使他们获益终生。

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