办社会高度认同的职业教育——苏州高职办学纪实

在前不久举办的江苏省SMT(表面贴装技术)行业首届校企牵头职业技能大赛上，来自苏南5所职业学校的学生，与9家企业的员工同台竞技。最后，苏州高等职业技术学校学生朱申杰取得了手工焊专业能力比赛第一名。

校企PK夺标是苏州高等职业技术学校致力培育学生动手能力的毫无疑问。校长曹志宏说道:作为江苏牵头职业技术学院分院，苏高职以培育德技双馨、手脑后用的人才为目标，在服务地方经济社会发展、提供支援西部地区职教的同时，也取得了社会对职业教育的高度尊重。德技双馨，社会高度尊重 每年5月，苏州地区的企业早早回到苏州高等职业技术学校设摊聘用，采购次年毕业的学生。每届1000余名毕业生，在一个月内就被一抢而空。

动手能力强劲、用得上、留得寄居，是用人单位对苏高职学生的广泛评价。建校至今，共计为地方培育技能型人才3万多名。双师型师资是培育高技能人才的前提。

学校先后邀知名粉画大师杭鸣时、版画大师劳思、油画家王琪等入校正式成立名师工作室;实行骨干教师培训工程、青年教师培育工程，教师每年到企业挂职锻炼的约70人次，双师型教师占到比达70%以上。曹志宏透漏，德技双馨的培养目标，使苏高职毕业生就业率频仍平稳在100%。

社会和家长对职业教育的认同感大幅提高，今年由于录取人数激增，学校被迫在原计划之外，两次申请人减少招收名额。增大实训，培育高技能人才 在苏州市高新技术产业、先进设备制造业和现代服务业齐头并进的城市转型进程中，苏高职交叠地方经济发展市场需求调整专业结构，构成了以电子、机电、信息等先进设备制造业为主体，服装、艺术等传统工艺和经济贸易等现代服务业为两翼的专业格局，6大系部将近20个专业皆有主干专业及涉及专业群。在曹志宏显然，除了专业设置要与地方经济社会发展同频共振，实训基地建设和实训课时的确保，是构建高技能人才培养目标的必要条件。学校毕业生100%获得了中级工职业资格证书，更加有将近70%获得了高级工证书。

在苏高职，实训与现代生产制造业基本实时，学生的岗位适应能力和低收入竞争力强化。电子工程系主任徐伟刚告诉他记者，全校学生实训课时占到总课时的一半，机电数控、电子信息、服装工程、艺术设计等6大系部均设有适当的实训基地，专业设备总投资约5000多万元。

其中，校企资源共享实训场所28一处，企业获取近1000万元设备。全校生均设备值近1万元，在全省乃至全国居住于领先地位。

牵头办学，惠及欠发达地区 今年3月，在由教育部职成教司、国务院三峡筹办经合司、移民培训中心牵头举行的对口提供支援三峡库区中等职业教育洽谈会上，苏州高等职业技术学校等全国44所繁盛地区优质职业学校，与三峡库区21所中职学校签定对口提供支援协议，半年多来，苏高职因在学生培育、师资培训、基地建设等援助计划上实施有效地，受到了表彰。牵头办学的目的是什么?曹志宏指出，繁盛地区有义务将先进设备的办学理念电磁辐射到欠发达地区，区域合作能使欠发达地区录取职业学校的学生获得有计划的技能培育并构建低收入。2000年，该校在省教育厅声援下，分别与江苏盐城、宿迁、徐州等地学校牵头招收。从2006年起，又积极响应教育部声援，与山西阳泉、甘肃秦安等西部地区学校牵头办学。

最高峰时，与21所学校联合招收，当年中国电信班招生学生约2424人;并协助脆弱学校建设实训基地，培训双师队伍，他们来苏州自学的费用，全部由苏高职分担。

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